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Il portale per gli asili nido e le scuole dell'infanzia

APERTURA DI UN ASILO NIDO, CENTRO INFANZIA, LUDOTECA, BABY PARKING

46ma edizione:    VERONA  9 giugno 2012  

Tutte le informazioni necessarie per aprire un Asilo nido,  un Micronido, una Ludoteca,  un Baby parking,  Centro infanzia,  Nido aziendale, Agrinido, Nido famiglia, e altri servizi innovativi e sperimentali per la prima infanzia.

IL PRESIDENTE NAPOLITANO: SERVONO PIU' ASILI NIDO

(ANSA) - ROMA, 8 MAR - ''Serve un deciso rafforzamento degli asili nido, un settore che rappresenta ''un punto debole del sistema italiano''. Lo ha detto il presidente della Repubblica, Giorgio Napolitano, parlando al Quirinale in occasione della festa della donna. 

Per il presidente un ''rafforzamento dei servizi per la prima infanzia'' ''funzionerebbe anche da volano per l'occupazione femminile''. 

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APRIRE UN NIDO FAMIGLIA

MILANO sabato 19 maggio 2012 ore 9.00-13.00

Che cos'è e come si fa un nido famiglia.

Dalla grande esperienza di Zeroseiplanet, che coordina una rete di 20 nidi famiglia, un corso per approfondire le caratteristiche di questo servizio innovativo.

[ultimi posti disponibili]

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PRONTO TATA - APRIRE UN SERVIZIO DI BABY SITTING E TATE PROFESSIONALI

MILANO sabato 19 maggio 2012 ore 14.00-18.00                                                                                 

Come realizzare un centro di servizi all'infanzia di qualità (baby sitting, tate professionali, animazione feste), che lavora con operatrici accuratamente selezionate e, soprattutto, in grado di ascoltare attentamente le esigenze delle famiglie.

[ISCRIZIONI CHIUSE - CORSO AL COMPLETO]

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PET-THERAPY E PET-EDUCATION ALL'ASILO NIDO

VENEZIA sabato 26 maggio 2012 ore 14.00-18.00

Il corso si propone di dare informazioni utili per progettare delle attività di Pet Therapy (Terapie assistite dagli animali) e Pet Education (Attività educative assistite dagli animali) all'interno di un asilo nido, con una panoramica anche delle attività educative possibili con l'ausilio di animali.

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DOCUMENTARE AL NIDO

VENEZIA  sabato 26 maggio 2012, ore 9.00-13.00

L'esperienza, i traguardi, la traccia del vissuto.

La documentazione al nido richiede di saper utilizzare gli strumenti dell'osservazione, e richiede un lavoro di progettazione preliminare per saper scegliere cosa, come, quando documentare. Inoltre l'equipe degli educatori deve saper organizzare in modo coerente le tecniche di documentazione, in modo da tracciare un modello educativo ripetibile per favorire lo sviluppo del bambino.

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L'OSSERVAZIONE DEL BAMBINO NEL CONTESTO EDUCATIVO

MILANO CASSINA DE' PECCHI sabato 26 maggio 2012 ore 9.00-13.00

"Osservare, ripensare e riprogrammare"

L'osservazione del comportamento del bambino nel contesto educativo è uno strumento molto importante per raccogliere informazioni che possono essere utili agli educatori, aiutandoli a conoscere di più e in modo più approfondito i bambini con cui interagiscono tutti i giorni.

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FAVORIRE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DEI PICCOLISSIMI

MILANO CASSINA DE' PECCHI sabato 26 maggio 2012 ore 14.00-18.00

Attività pratiche da proporre ai bambini nei primi anni di vita per favorire lo sviluppo delle diverse aree di competenza. I bambini, fin dalla nascita, mostrano di possedere molte competenze che riguardano tutti gli ambiti dello sviluppo (intelligenza, movimento, linguaggio ecc...) e che utilizzano nella loro vita quotidiana e in varie attività, dal gioco alle situazioni in cui "devono" affrontare degli ostacoli o nelle situazioni nuove.

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LABORATORIO DI FIABE MUSICALI: SUONAMI UNA STORIA

VERONA sabato 9 giugno 2012 ore 9.00-13.00

Laboratorio di fiabe musicali.

Il corso si propone di fornire delle competenze di base sul tema della musicoterapia, sia sul piano teorico che pratico. Verrà insegnato inoltre come proporre ai bambini delle fiabe musicali, secondo una modalità che favorisce sia l'ascolto attivo che la partecipazione diretta. Non sono necessarie specifiche competenze musicali da parte dei corsisti.

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L'INGLESE AL NIDO

VERONA sabato 9 giugno 2012 ore 14.00-18.00

L'insegnamento della lingua inglese all'asilo nido è diventato, negli ultimi anni, sempre più diffuso, ma non sempre vengono utilizzati i giusti metodi per sfruttare al massimo le potenzialità e le capacità cognitive dei bambini da 0 a 3 anni.

L'obiettivo di questo laboratorio è, quindi, di aiutare educatori ed educatrici di asilo nido ad inserire nella propria programmazione educativa la lingua inglese.

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ITINERARIO NEL DISEGNO INFANTILE

LANCIANO (CHIETI) sabato 16 giugno 2012 ore 9.00-13.00

"Fare tracce, Lasciare segni"

Prima ancora di saper parlare, camminare, o chiedere qualsiasi cosa, i bambini disegnano. Attraverso il disegno hanno la possibilità di esprimere la loro personalità, le loro emozioni, i loro conflitti... Ma soprattutto, la traccia che lasciano sul foglio, sul muro, sul pavimento, significa per i bambini "lasciare un segno di sè" nel mondo che li circonda. Il disegno rappresenta una modalità di comunicazione quando la parola non è sufficiente ad esprimere quello che i bambini sentono; inoltre, danno informazioni sul percorso evolutivo che sta facendo il bambino: i disegni cambiano e si arricchiscono molto nel corso dello sviluppo.

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LE FASI DEL LINGUAGGIO NELLA PRIMISSIMA INFANZIA

LANCIANO (CHIETI) sabato 16 giugno 2012, ore 14.00-18.00

Il linguaggio è un sistema comunicativo di grande complessità, eppure il bambino impara a parlare la lingua materna in un tempo relativamente breve, entro i primi tre-quattro anni di vita. Allo stesso tempo, è anche uno strumento molto utile da utilizzare poiché permette di interagire con gli altri, di farsi comprendere e di arricchire le proprie relazioni ed esperienze.

L'obiettivo di questo seminario è quello di illustrare come si sviluppa il linguaggio durante i primi anni di vita e quali sono le problematiche che il bambino può incontrare durante questo percorso.

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